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2023-11-20我很荣幸能参加学校举行的党课学习,课程虽然短暂,却丰富多彩,让人受益匪浅.教授们的精彩讲解深深地吸引着我,引领我去感受党的风采.学长及其他党员的独到见解和...
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2023-11-20能够成为管理学院第一期入党积极分子培训班中的一员,我感到无比的荣幸,也十分珍惜这宝贵的学习机会。在学习期间,我积极参加每一次学习讨论,认真聆听党校领导和老师的...
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2023-11-20一、 教学目的:了解什么是和谐社会、什么是和谐校园;党章中提出建设和谐社会 的重大意义、社会主义和谐社会的基本特征;怎样建设和谐校园。二、 教学重点:怎样建设和...
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2023-11-20认真参加全局党员干部职工集中学习、讨论和测试的基础上,根据《关于认真做好干部选拔任用四项监督制度集中学习宣传工作的通知》区组发[ ]86号)文件精神。进一步加...
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2023-11-20第二次党课总结 今天是第二次的党校培训课,经学习这一次的课程后,我对中国共产党的认识有了进一步的理解。 在早上的课程,凌老师向我们所讲述的关于入党动机问题激发...
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2023-11-20学习了党课第四节的人民服务精神,深有感触,也深受感染。全心全意为人民服务是我党的宗旨,是党的活动的根本出发点和落脚点,是区别了其他政党的最根本的标志,也是每位共...
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2023-11-20《中国共产党党章》是一本每一名党员都要去读的书,这本书是我们党得以成长,得以维持,得以长久的保持下去的书,只要是党员,就必须将这本书研究,吃透,我就是一直在不断的将...
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2023-11-20自开展党员先进性教育活动以来,我按照局党委《关于开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》要求和第二阶段学习计划安排,在认真学习,提高认识的基础上,对照局党...
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2023-11-20XX年11月5日,党办xxx给我们上了一堂精彩的党课,院党支部张书记亲自参加了这堂党课并寄予了殷切的希望。我是怀着无比激动的心情认真听完这堂课的,因为这是我交完...
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2023-11-20怀着无比激动的心情,我有幸参加了党的基本知识他讨论班,经过党课的学习,各位同学和组长对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教...
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2023-11-20敬爱的党组织: 经历了前面几次党课的学习,我对党的性质,宗旨,纲领等等基本问题都有了更深刻的认识和理解,自己的党性修养和理论素质也有了不小的提高。由于本...
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2023-11-20保持共产党员先进性教育,必须进行反腐倡廉教育。中央要求,要以这次教育活动为契机,按照反腐倡廉的要求,着力解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突...
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2023-11-20为期近二个月的党课培训结束了,听了老师们精彩的讲述,我们这群80后的年轻人学会了很多,了解到很多有关党的知识,为我们以后进一步的学习打下了很好的基础。记得进校写...
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2023-11-20《1》通过此次党课培训,让我明白从一个普通的学生,成长为一名中国共产党员,这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。我们在组织上入党后,要在实...
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2023-11-20敬爱的党组织: 我很荣幸能够在这一学期参加学校组织的党课学习,接到通知的那天,我兴奋得不能言语,我很感谢党组织给我这次机会。学习期间,我按时到课,遵守课堂纪律,认...
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2023-11-20大学党委学习党课个人心得感悟范文怀着无比激动的心情,我十分荣幸地参加了大学党委党校第期党的基本知识的学习。通过此次学习,使我对新时期党的性质、党的最终目标...
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2023-11-20短暂而又意义深远的党课培训已经告一段落了,虽然只有短短三个星期的学习,却让我对党有了更为深刻的认识,同时端正了自己的入党动机,明确了自己的奋斗目标,让我更加坚定...
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2023-11-20今天,外国语学院党委书记王龙彪老师来到我们院,为我们讲解中国共产党的指导思想。首先,王老师带我们学习了什么是中国共产党的指导思想,作为一个名词,思想是客观存在反...
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2023-11-20敬爱的党组织: 第一次的党课是在一课庄严的课室西201举行的,也是我第一次全新认识和接触党,沐浴在党的光辉之下。首先是开学典礼,奏唱国歌,全体学员都肃然起立,爱国...
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2023-11-20党的意识,是共产党员对党的性质、宗旨、历史使命,以及党的纲领和任务的自觉性认识,是党员政治觉悟和党性的集中体现。xx同志强调:“要引导广大党员特别是领导...
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2023-11-20实现和谐社会,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。6月30日上午,我校四位即将成为预备...
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2023-11-20经过一段时间的党课培训,以下是本人经过分析总结得出的心得体会 存在的主要问题 一是思想解放的力度还不够大。对新的工作岗位的认识还不够到位,工作中循规蹈...
报告范文
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